Allgemein:

• Ich komme pünktlich zum Unterricht - der Unterricht beginnt um 8:00 Uhr
• Ich gehe langsam und leise im Schulhaus
• Ich beachte die Anweisungen der Lehrerin
• Ich nehme meine Smartwatch nicht mit in das Klassenzimmer
• Ich achte auf ‚angemessene‘ Kleidung, d. h.: 

- Kleidung ist so zu wählen, dass sie frei von Aufdrucken ist, die Rassismus, Drogen oder Gewalt abbilden.

- Kleidung ist so zu wählen, dass nicht zu viel Haut gezeigt wird (keine Hotpants, tiefe Ausschnitte und bauchfreie Oberteile)

Wenn ich auf die Toilette muss:

• Ich gehe langsam und leise zur Toilette
• Ich achte darauf, dass das Klo sauber bleibt
• Ich werfe Toilettenpapier in das Klo, nicht auf den Boden
• Ich lasse die Toilettenpapierrolle am Halter
• Ich wasche mir immer danach meine Hände
• Ich gehe langsam und leise in das Klassenzimmer

Pausenregeln:

• Ich ziehe mich an der Garderobe zügig und leise an. Essen und Getränke bleiben im Klassenzimmer
• Im Schulhaus gehe ich langsam zu Tür
• Auf der Treppe gehe ich immer rechts
• Ich bleibe auf dem Schulhof
• Ich spiele friedlich mit anderen Schulkindern, achte auf meine Gesundheit und ärgere / verletze keine Mitschüler
• Auf dem Schulhof spiele ich nicht Fußball
• Steine, Stöcke, Treppengeländer und die Treppen sind keine Spielgeräte 
• Am Ende der Pause stelle ich mich auf dem Pausenhof, vor der Eingangstür an.
• Wenn die Pausenaufsicht es erlaubt, gehe ich langsam und leise zu meiner Garderobe
• Ich ziehe mich leise um und gehe zügig ins Klassenzimmer

Sportunterricht:

• Ich habe immer meine Sportsachen dabei
• Ich ziehe mich zügig um
• Lange Haare binde ich zusammen
• Ich trage keinen Schmuck, Ohrstecker werden zuhause herausgenommen
• Ich beachte jederzeit die Anweisungen meiner Sportlehrerin

Konsequenzen:

Wenn ich es nicht schaffe, mich an die Regeln zu halten:

• schreibe ich diese Regeln ab und begründe, warum sie wichtig sind.

oder

• ich schreibe die rote Karte ab und denke über mein Fehlverhalten nach.

Ich zeige meinen Eltern meine Arbeit und lasse sie unterschreiben, damit sie wissen, was schiefgelaufen ist.